Epistemología de la Psiquiatría
T. Kuhn, en sus conceptos sobre las revoluciones científicas, sugiere que las proposiciones, que se presentan a sí mismas como conocimiento científico, pueden dominar un campo, no porque de hecho provean conocimientos, sino porque son aceptados por los practicantes de dicho campo y transmitidos como la verdad a las generaciones subsiguientes. Lo que Kuhn intenta plantear es el peligro que representan algunas escuelas de monopolizar la investigación, las publicaciones y la educación. Una visión es dominante en un campo no solo por su poder científico sino, y a veces en forma más determinante, por su poder político (Juan Carlos Stagnaro, 2012).
