Nos proponemos abordar a la lectura como ese trabajo que sucede cada vez que hay algo que lee allí.

Definimos un punto de partida desde el cual precisar los elementos que están en juego, tales como ¿quién lee?, ¿qué lee?, ¿para quién lee?, ¿para qué lee?, ¿por qué lee ‘eso’ y no ‘aquello’?

Con estas preguntas invitamos a cuestionar al propio trabajo de lectura eligiendo escribirlo como hay-algo-que-lee, para dar cuenta, mediante el uso de guiones, del tratamiento que haremos al tensionar los elementos que conforman dicha lectura cada vez.

Ahora bien, es mediante la escritura que nos interesa advertir si hubo o no lectura, en la medida en que sostenemos que es necesaria la palabra escrita para posibilitar y decidir un nuevo comienzo, como así también un límite, y determinar un saldo que dé cuenta de que hubo lectura.

Además de la lectura y la escritura, nos orientamos por una tercer coordenada: el pasaje, el acto de pasar algo de lo que se lee, puesto que si no pretendemos decir algo a alguien, ¿para qué tomarnos el trabajo de esclarecer de qué se trata el hay-algo-que-lee?

Comienza: Sábado 22 de septiembre de 2018.

Frecuencia: Quincenal.

Lugar: Sede de Fundación Salto.

Hora: 12:45hs.