Nuestro Blog


El bibliotecario está leyendo a Jean-Luc Nancy

Por Fundación Salto

“(…) de esta manera, cada libro niega que el libro santo sea único, y cada uno, por el contrario, se afirma como un ejercicio de santidad, si la santidad consiste en abandonarse a la suerte insensata del sentido” (Nancy, 2016, 38). Compartir


El bibliotecario está leyendo a Rafael Huertas

Por Fundación Salto

“Creo sinceramente que pretender hacer una historia ‘desideologizada’ es una ingenuidad o una falacia” (Huertas, 2012, 15).   Compartir


El bibliotecario está leyendo a Allouch

Por Fundación Salto

“”En el psicoanálisis -escribía Adorno- todo es falso fuera de las exageraciones”; esto era otorgar un gran crédito al psicoanálisis. Diremos, más limitativamente, que exagerar sobre lo escrito es la única posibilidad para el pasar a otra cosa” (1993, 21). Compartir


El bibliotecario está leyendo a Jean-Claude Milner

Por Fundación Salto

“(…) si hay que hablar política, hay que atenerse al minimalismo. Hay que alcanzar la desnudez extrema, sin la cual nada sabríamos deducir, sin que se desvaneciera el vocablo mismo de política. Podremos proceder, a continuación, a los aditamentos necesarios. Podremos decidir si cuando decimos que la política es un asunto de seres hablantes, se entiende que… Continuar leyendo »


Córdoba. Ciclo de entrevistas: De letras y lectores. Entrevista a Federico Falco

Por Fundación Salto

FUNDACIÓN SALTO: A partir de tu último libro, desde el cual te consideran una figura de la llamada “nueva literatura cordobesa”, ¿qué considerás que tu literatura representa para ser llamada así? FEDERICO FALCO: Supongo que es nombrarme, o ese considerarme de una determinada manera, tiene que con la presunción de que, a la hora de… Continuar leyendo »


El bibliotecario está leyendo a Luis Gusmán

Por Fundación Salto

“Dignidad, se lee en el epígrafe, que no podría ser otra que la de la cosa freudiana. El nachtränglich produce un efecto de lectura extraterritorial. Efecto retroactivo que “articula la verdad de lo precedente”. Pero este efecto no está articulado, se articula cada vez, extraterritorialmente respecto del enunciado; si es posible decirlo así, se produce entrelíneas más cerca… Continuar leyendo »


El bibliotecario está leyendo a Miller

Por Fundación Salto

“Pero una vez completada de esta manera, tu vida no se puede contar ya a cualquiera. El demonio del Pudor se yergue: es preciso mentir o bien ser indecente. Y además, el análisis hace estallar la biografía en pedazos, polimeriza la verdad, no te deja más que los fragmentos, las esquirlas. La memoria es de… Continuar leyendo »


El bibliotecario está leyendo a Germán García

Por Fundación Salto

“La retórica ‘democrática’ ha reprimido la evidencia: la literatura es un ritual de iniciación. Frente a ciertas preguntas se consultan los mitos de referencia -los grandes autores- y mediante la identificación comienza el ejercicio solitario de la escritura. Por un lado se afirma el sistema literario, por el otro se lo niega. Al escribir se… Continuar leyendo »


El bibliotecario está leyendo a Germán García

Por Fundación Salto

“Para Macedonio Fernández la bio y la grafía se excluyen: la grafía es la huella de la ausencia, la vida es una serie causal de sustituciones ilusorias, de recurrencias misteriosas. Se vive por automatismo, se escribe por pasión. Hay biografías. Las huellas que alguien deja inscriptas en la memoria de los otros, en cartas y en acciones registradas,… Continuar leyendo »


Córdoba. Ciclo de entrevistas: De letras y lectores. Entrevista a Juan Maldonado

Por Fundación Salto

Fundación Salto: Para usted, ¿Qué se lee en Córdoba? Juan Maldonado: El acto de leer en el ser humano es una cuestión universal, o sea, la lectura es una posibilidad amplia. Ahora, dentro de esa amplitud, si podemos decir que hay una geografía que nos compete, si estamos en Córdoba podemos decir que esta ciudad… Continuar leyendo »


El bibliotecario está leyendo a Erik Porge

Por Fundación Salto

“Empero, puede medirse la distancia entre Freud y Lacan en lo que atañe a esa relación del lugar con la escritura. Freud traza esquemas tributarios del esquematismo kantiano, que son construcciones auxiliares que representan imaginariamente una idea del inconsciente, por definición inaccesible. Lacan, por su lado, hace presentaciones de objetos topológicos que actualizan lo irrepresentable…”…. Continuar leyendo »


El bibliotecario está leyendo a Martyn Lyons

Por Fundación Salto

“Después del colapso de las instituciones romanas de enseñanza, la Iglesia jugó un papel de liderazgo en la promoción de la cultura escrita, pero su evolución fue muy gradual. A veces se insertaban puntos (llamados “interpuntos” por entonces) entre sílabas y palabras. Otras veces se insertaban espacios para “airear” el texto, pero al principio no… Continuar leyendo »


Ciclo de entrevistas: De letras y lectores en Córdoba. Entrevista a César Vargas

Por Fundación Salto

Biblioteca de la Fundación Salto. Ciclo de entrevistas: De letras y lectores en Córdoba.   Argumento del espacio   Entrevista a César Vargas (*)   Fundación Salto: En una entrevista usted nombra que la Feria del Libro atrae gente que nunca entraría a una librería o biblioteca. ¿Qué cree usted que la Feria genera para que… Continuar leyendo »


El bibliotecario está leyendo a Miller

Por Fundación Salto

“El inconsciente legible es la palabra vuelta escrito; es un modo muy especial del escrito, que uno podría llamar “el escrito en la palabra”, lo que está escrito en la palabra misma. Y me parece que el analista apunta a lo escrito en la palabra y que la interpretación analítica tiene un espacio para tratar la… Continuar leyendo »


El bibliotecario está leyendo a François Cheng

Por Fundación Salto

“La percepción de los signos, en China, como unidades con vida propia se refuerza además porque cada ideograma es monosilábico e invariable, lo cual le confiere una autonomía, a la par que una gran movilidad en cuanto a la posibilidad de combinarse con otros ideogramas. La tradición poética china compara a menudo los veinte ideogramas… Continuar leyendo »


El bibliotecario está leyendo a Lacan

Por Fundación Salto

“He planteado la pregunta más de una vez, le doy vueltas, pero lo seguro es que allí se encuentra el acento de ese justo decir que trato de enunciar en la medida en que en otra parte tomo sin duda apoyo en la escritura, pero que es del lado de la escritura que se concentra… Continuar leyendo »


La ciencia no funciona de la manera en la que usted podría pensar. Ni siquiera para Einstein. Traducción de Natalia Losano

Por Fundación Salto

La ciencia no funciona de la manera en la que usted podría pensar. Ni siquiera para Einstein * Traducción de Natalia Losano   Hace cien años este mes, Albert Einstein puso el toque final en una nueva teoría, una que transformó la forma en la que la humanidad entiende la naturaleza fundamental de la realidad…. Continuar leyendo »


Taller de lectura: Hacia una gnoseología del inconsciente

Por Fundación Salto

Taller de lectura: Hacia una gnoseología del inconsciente. En el presente taller se intentarán establecer coordenadas de lecturas para abordar el interrogante de qué se trata escribir en psicoanálisis. Si el inconsciente es quien real-mente lee, podremos suponer que, de antemano, habría algo escrito permaneciendo en reposo sin que sepamos nada de él. Pero debemos… Continuar leyendo »


Biblioteca de la Fundación Salto. Ciclo de entrevistas: De letras y lectores en Córdoba

Por Fundación Salto

Biblioteca de la Fundación Salto. Ciclo de entrevistas: De letras y lectores en Córdoba.   “(…) pues la letra fue creada, precisamente, para transmitir una vida, que sólo a través de ella puede ser aprehendida, y no hay escritura ni libro que, como en el cuento de Hoffman, no pueden decirlo todo…”. (Terzaga, 1970, 30).  … Continuar leyendo »


El bibliotecario está leyendo a Lacan

Por Fundación Salto

 “La escritura, me permito adelantarlo, cambia el sentido, el modo de lo que está en juego, a saber, la filia de la sabiduría. No es muy fácil sostener la sabiduría si no es con la escritura, la del nudo bo – de modo que, en suma, disculpen mi infatuación, con mi nudo bo intento nada… Continuar leyendo »


Avances mundiales en Salud Mental: “En el futuro vestiremos robots”, dice el profesor “biónico” del MIT. Traducción de Fundación Salto

Por Fundación Salto

Avances mundiales en Salud Mental: “En el futuro vestiremos robots”, dice el profesor “biónico” del MIT* Traducción de Fundación Salto   Hugh Herr, quien lidera el grupo de investigación Biomechatronics del Laboratorio Media del MIT y que ha sido bautizado como “el líder de la Era Biónica”, subió al escenario en la conferencia de DigitasLBi’s,… Continuar leyendo »


Presentación Revista Saltos N°2 en Biblioteca Córdoba. Por Hernán Brizio

Por Fundación Salto

Presentación Revista Saltos N°2 en Biblioteca Córdoba. Por Hernán Brizio   Que el título de la revista interrogue ¿“Psicoanálisis en Córdoba”? me lleva a tratar de delimitar, allí, el para qué de una fundación, ya que, en lo que atañe al psicoanálisis, no hay lo fundante de una vez y para siempre. Haremos entonces de… Continuar leyendo »


El bibliotecario está leyendo a Oscar del Barco

Por Fundación Salto

“Es como si el canto exigiera el despojo más grande, la pobreza llevada hasta el exagerado olvido de los nombres, para desde allí, desde esa situación a la que sólo podemos denominar sacra, ir dejando brotar la palabra, dejando, porque en el abandono únicamente es posible dejar, que las palabras tomen la iniciativa, como alguna… Continuar leyendo »


Presentación Revista Saltos N° 2

Por Fundación Salto

Presentación Revista Saltos N° 2. Investigación y enseñanza en psicoanálisis.   Fecha y Hora: Miércoles 28 de Octubre a las 18.30hs. Lugar: Biblioteca Córdoba, 27 de Abril 375. Presentan: Lic. Hernán Brizio, vicepresidente de Fundación Salto y editor de Revista Saltos; Lic. Alfredo Terzaga, investigador, ensayista, escritor, artista y fundador del Laboratorio Cultural Latinoamericano en la… Continuar leyendo »


El bibliotecario está leyendo a Germán García

Por Fundación Salto

“En cada nueva oportunidad el asunto adquiere otras nuevas dimensiones, cada vez que se pasa por el mismo punto se alcanza otro punto. Creo que este es el método de lectura de Freud, porque renuncia de entrada a hacerse autor de algo, a tal punto renuncia a ser autor que él ni siquiera dice que… Continuar leyendo »


El bibliotecario está leyendo a Lamborghini

Por Fundación Salto

“El tópico dice, en verdad, que la letra entra con sangre. Si ponemos el falo en el lugar de la sangre aparece una relación entre la palabra y la castración que toda escritura política no deja de explotar en sus amenazas”. (Lamborghini, 2011, 30). Compartir


El bibliotecario está leyendo a Porge

Por Fundación Salto

“Así pues, el texto correspondería a lo simbólico, el de los significantes y las letras que se disponen. El libro correspondería a lo imaginario, y sería su soporte visual, aprehensible, reproductible. La lectura estaría del lado de lo real. Pues, aunque sea efectiva, es hipotética, imprevisible, misteriosa en su operación. Es necesario un ‘comprender’ y… Continuar leyendo »


El bibliotecario está leyendo a Milner

Por Fundación Salto

“(…) si consideramos con detalle la tesis de lo discernible, veremos que no diferencia entre la lingüística y la gramática: donde divergen las dos disciplinas es en el tratamiento del no-todo y en la referencia a la ciencia. Pero precisamente eso es lo que menos le importa al psicoanálisis: sólo el ‘existe el Uno en… Continuar leyendo »


El bibliotecario está leyendo a Malcolm Parkes

Por Fundación Salto

“En ningún otro lugar se repite la historia como en la historia de la lectura, donde cada nueva generación de lectores pasa por las mismas etapas de aprendizaje que sus predecesores. Pero algunas generaciones producen lectores con sus propias y urgentes necesidades particulares, las cuales propician cambios que se reflejan en la páginas de los… Continuar leyendo »


Biblioteca sugiere la lectura de: Lógicas del síntoma Lógica pluridisciplinaria

Por Fundación Salto

Assoun, P.L., Zafiropoulos, M. (dir.). (2006). Lógicas del síntoma Lógica pluridisciplinaria. Buenos Aires: Nueva Visión.   Material trabajado en el Seminario breve: ¿Psicoanálisis y Salud Mental?   “El colectivo como objeto ideal (…) Representa en primer lugar un principio de Unidad, que unifica a cada uno en sí mismo, y reúne a cada uno en un… Continuar leyendo »


El bibliotecario está leyendo a Barthes

Por Fundación Salto

“Texto de placer: el que contenta, colma, da euforia; proviene de la cultura, no rompe con ella y está ligado a una práctica confortable de la lectura. Texto de goce: el que pone en estado de pérdida, desacomoda (tal vez incluso hasta una forma de aburrimiento), hace vacilar los fundamentos históricos, culturales, psicológicos del lector, la… Continuar leyendo »


El bibliotecario está leyendo a Terzaga

Por Fundación Salto

“Cierto es que los hábitos literarios pueden caer, muchas veces, en el puro remedo o en el estéril alejamiento respecto a la vida, pero este defecto no es nunca imputable a la índole de la literatura, sino a quienes hacen de ella semejante uso. En tales casos, la literatura y el libro, aunque lleguen a… Continuar leyendo »


Biblioteca sugiere la lectura de: Las sombras de la mente.

Por Fundación Salto

Penrose, R. (2012). Las sombras de la mente. Barcelona: Crítica.   Material trabajado en el Módulo: Del Psicoanálisis y la Inteligencia Artificial.   La precisión y el alcance de las leyes físicas, tal como se conocen actualmente, son extraordinarios, pero no contienen indicios de ninguna acción que no pueda ser simulada computacionalmente. De todas formas,… Continuar leyendo »


Biblioteca sugiere la lectura de: Introducción a la epistemología freudiana

Por Fundación Salto

Assoun, P.L. (2008). Introducción a la epistemología freudiana. México: Siglo XXI Editores.   Material trabajado en el Módulo de Psicoanálisis y Epistemología: condiciones para una producción del inconsciente.   Cojámosle, pues, la palabra: si es verdad que todo saber científico tiene su régimen, debe haber una reflexión sobre las condiciones de posibilidad de tal saber, no forzosamente externa, sino… Continuar leyendo »


Biblioteca sugiere la lectura de: Claves de la Historia de Córdoba

Por Fundación Salto

Terzaga, A. (1996). Claves de la Historia de Córdoba. Río Cuarto: Universidad Nacional de Río Cuarto.   Material trabajado en el Módulo de Historia: Lo mental en Córdoba.   Córdoba sería en consecuencia la tierra típica del tradicionalismo más cerrado y de los múltiples campanarios, con todos los rasgos con que la pintó Sarmiento, pero… Continuar leyendo »


Seminario breve: ¿Psicoanálisis y Salud Mental?

Por Fundación Salto

“En materia de instituciones en los ámbitos de salud mental, de la psiquiatría y de la medicina, podemos adoptar una doctrina de prudencia: no intentar  demasiado saber que son, admitir su existencia como un hecho o tener, en esta área o en el área social general, cierta desconfianza, la desconfianza del sabio. El psicoanálisis puede… Continuar leyendo »


“José Javier Díaz, gobernador” – Alfredo Terzaga Moreyra

Por Fundación Salto

Desde épocas coloniales, el cargo de gobernador de Córdoba era decidido por las autoridades de España, bajo diferentes denominaciones. A partir de 1810, lo hicieron las juntas o directorios, desde Buenos Aires. Fueran mandatos estables, interinatos o intervenciones breves, las designaciones eran resueltas siempre desde la Corona o desde el Puerto. Pero el 31 de… Continuar leyendo »


“Efectos de formación matemáticos” – Conferencia de Juan Carlos Indart

Por Fundación Salto

Si son lectores y siguen la enseñanza de Lacan, van a ver la enorme cantidad de veces que cita y que trabaja cosas como: el número irracional phi, llamado el número de oro, las veces que utiliza, y para qué, la referencia al número imaginario, las muchas veces que se refiere al aleph cantoriano, y… Continuar leyendo »


Respuesta de Fundación Salto a la “Semana de la Toma de Consciencia del Cerebro”

Por Fundación Salto

La pasada semana, del 16 al 22 de marzo, se celebró en EE.UU., como todos los años, la Semana de la “Toma de Consciencia del Cerebro”. Entre múltiples actividades (entre conferencias y visitas a escuelas para tratar el tema), el director del Instituto Nacional de Salud Mental, Thomas Insel, publicó en su blog personal del… Continuar leyendo »


The mind and the mental

Por Fundación Salto

The theoretical approaches that Alan Turing made in 1950 seem no longer shock anyone. The progress of cognitive science (artificial intelligence, neuroscience, cognitive psychology, etc.) has allowed asseverating ideas such as the brain functioning as an information processor. In first place, we can accept that proposal, but before that it would be convenient to know… Continuar leyendo »


Transcripción y traducción del audio de la Intervención de Eric Laurent en el Debate El Psicoanálisis y las Ciencias Cognitivas

Por Fundación Salto

El Módulo de Investigación “Del Psicoanálisis y la Inteligencia Artificial”, invita a la lectura de nuestra transcripción y traducción del audio de la Intervención de Eric Laurent en el Debate El Psicoanálisis y las Ciencias Cognitivas, organizado por la Escuela de Graduados de Londres en colaboración con Arte y Filosofía en Central Saint Martin. 22… Continuar leyendo »


¡Circulen por Córdoba!

Por Fundación Salto

Si ayer se escuchaba ¡Por favor, deténgase!, hoy, por el contrario, se oye ¡Circule! Es curioso que la caída de las prohibiciones de antaño no haya dado, como era de esperar, permiso para la circulación sino que, extrañamente, la haya transformado en necesaria. Tal vez esto se deba a que, una vez que su lógica… Continuar leyendo »


Reseñas Curso Anual: Aun, un análisis sobre el seminario 20 de Jacques Lacan. 16 de octubre de 2014

Por Fundación Salto

Reseña Clase del 16 de octubre de 2014. Por Julieta Lucero En el último encuentro el docente abordó la clase “Del Barroco” del Seminario 20 de Jacques Lacan. Comenzó, retomando lo de la clase anterior, para establecer que el goce es un límite al saber, pero esta vez lo dijo (a partir de Lacan) de… Continuar leyendo »


Reseñas Curso Anual: Aun, un análisis sobre el seminario 20 de Jacques Lacan. 2 de octubre de 2014

Por Fundación Salto

Reseña Clase del 2 de octubre de 2014. Por Julieta Lucero En el último encuentro el docente abordó la clase “El saber y la verdad” del Seminario 20 de Jacques Lacan. Comenzó por establecer que si la verdad depende del saber, el punto en cuestión será, de aquí en más, dónde buscarla. En esa dirección… Continuar leyendo »


Reseñas Curso Anual: Aun, un análisis sobre el seminario 20 de Jacques Lacan. 18 de septiembre de 2014

Por Fundación Salto

Reseña Clase del 18 de septiembre de 2014. Por Julieta Lucero En el último encuentro el docente abordó la clase “Una Carta de almor” del Seminario 20 de Jacques Lacan. Comenzó por establecer que si ya no hay un muro entre el hombre y la mujer, ya no hay un “amuro”, de qué trata el… Continuar leyendo »


Reseñas Curso Anual: Aun, un análisis sobre el seminario 20 de Jacques Lacan. 4 de septiembre de 2014

Por Fundación Salto

Reseña Clase del 4 de septiembre de 2014. Por Julieta Lucero En el último encuentro el docente trabajó una parte de la clase “Dios y el goce de La mujer (‘La’ tachada)” del Semanario 20 de Jacques Lacan. En primera instancia situó a Dios entre el hombre y la mujer de manera que, frente a… Continuar leyendo »


Lectura recomendada por Módulo de Investigación en Historia: Lo mental en Córdoba

Por Fundación Salto

Burke, P. (ed). (1996). Formas de hacer Historia.Madrid: Alianza Universidad.   Lo interesante y, al mismo tiempo, perturbador en el debate en torno a Hitler -como muchos otros debates históricos de los últimos años- es que ya no se atiene a las reglas. Se ha roto el consenso tradicional sobre lo que constituye una buena explicación… Continuar leyendo »


Lectura recomendada por Módulo de Investigación Epistemología y Psicoanálisis

Por Fundación Salto

Nancy, J.L. (2001). El “hay” de la relación sexual. Madrid: Síntesis.   Lo sexual no es un predicado, puesto que él no es, lo mismo que ocurre con la relación, ni una sustancia ni una cosa. Lo sexual es su propia diferencia, o su propia distinción. Compartir


Reseñas Curso Anual: Aun, un análisis sobre el seminario 20 de Jacques Lacan. 7 de agosto de 2014

Por Fundación Salto

Reseña Clase del 7 de agosto de 2014. Por Julieta Lucero En el último encuentro el docente abordó la clase “Aristóteles y Freud: la otra satisfacción” del Seminario 20 de Jacques Lacan. Comenzó por Aristóteles para hablar de política: ¿qué atrapa en sus redes un discurso, qué maneja, con qué se las ve, qué persigue,… Continuar leyendo »


Sobre “Lo que un caso enseña: Cuarto encuentro”

Por Fundación Salto

En este encuentro la presentación del caso estuvo a cargo de Natalia Losano. De dicha exposición, cabe destacar el relato y el recorte realizado, a partir de lo cual logra localizar momentos claves junto a las incidencias de un decir en el dispositivo analítico, orientado hacia el tratamiento del goce (sus atolladeros) y las dificultades… Continuar leyendo »


Lectura recomendada por Módulo de Investigación en Historia: Lo mental en Córdoba

Por Fundación Salto

El proceso de creación de la OMS: la salud pública como nuevo orden mundial Marcos Cueto: historiador especializado en historia de la salud en latino américa. El proceso de creación de la OMS y la Guerra Fría Compartir


Lectura recomendada por Módulo de Investigación Epistemología y Psicoanálisis

Por Fundación Salto

Canguilhem, G. (2009). Estudios de historia y de filosofía de las ciencias. Buenos Aires: Amorrortu. ¿Puede el concepto -y cómo- procurarnos acceso a la vida? Aquí son cuestionados tanto la naturaleza y el valor del concepto como la naturaleza y el sentido de la vida. En el conocimiento de esta, ¿procedemos de la inteligencia a la… Continuar leyendo »


Lectura recomendada por Módulo de Investigación Del Psicoanálisis y la Inteligencia Artificial

Por Fundación Salto

Hofstadter, D. R. (2014). Yo soy un estraño bucle. Buenos Aires: Tusquets. ¿Por qué un fragmento de materia es capaz de pensar en sí mismo? Compartir


Reseñas Curso Anual: Aun, un análisis sobre el seminario 20 de Jacques Lacan. 19 de junio de 2014

Por Fundación Salto

Reseña Clase del 19 de junio de 2014. Por Julieta Lucero En el último encuentro el docente abordó la clase “El amor y el significante” del Seminario 20 de Jacques Lacan. Comenzó por preguntar qué es necesario considerar si a partir de este momento Lacan emparenta al amor y al significante. Luego destacó el estatuto… Continuar leyendo »


Reseñas Curso Anual: Aun, un análisis sobre el seminario 20 de Jacques Lacan. 5 de junio de 2014

Por Fundación Salto

Reseña Clase del 5 de junio de 2014. Por Julieta Lucero En esta oportunidad el docente abordó “La función de lo escrito” del Seminario 20 de Jacques Lacan. Con respecto a lo escrito, y aludiendo a la relación significante/significado de Saussure, estableció que, para Lacan, un significante solo se sostiene en una escritura (un discurso… Continuar leyendo »


Lectura recomendada por Módulo de Investigación en Historia: Lo mental en Córdoba

Por Fundación Salto

[…] puede ilustrase con las intervenciones públicas sobre la crisis de dos figuras prestigiosas del campo psicoanalítico (lacaniano) argentino posicionadas, sin embargo, en lo que podría caracterizarse como dos extremos de un continuo definido por el lugar que se le asignaba al saber y discurso psicoanalítico: el ya mencionado Germán García y Silvia Bleichmar. Mientras García distinguía explícitamente el saber psicoanalítico… Continuar leyendo »


Psicoanálisis: Taller de lectura sobre el seminario 10 de Jacques Lacan

Por Fundación Salto

“Freud nos dice que el análisis deja al hombre y a la mujer con las ganas, al uno en el campo del complejo de castración, a la otra con el Penishneid. Pero éste no es un límite absoluto. Es el límite donde se detiene el análisis finito con Freud, en cuanto que éste sigue todavía… Continuar leyendo »


Reseñas Curso Anual: Aun, un análisis sobre el seminario 20 de Jacques Lacan. 24 de abril de 2014

Por Fundación Salto

Reseña Clase del 24 de abril de 2014. Por Julieta Lucero En esta oportunidad el docente continuó con la primera clase del seminario 20 de Jacques Lacan. Al comenzar, planteó la duda sobre si Lacan habla, en dicha clase, del amor o del goce. Inmediatamente se remitió a lo que propone Freud en la “Organización… Continuar leyendo »


Reseñas Curso Anual: Aun, un análisis sobre el seminario 20 de Jacques Lacan. 3 de abril de 2014

Por Fundación Salto

Reseña del 3 de abril de 2014. Por Julieta Lucero En la primera clase del curso, el docente abordó parte de la primera clase del vigésimo seminario de Jacques Lacan. Comenzó por establecer interrogantes que permitieron contextualizar las consecuencias epistémicas y clínicas del tratamiento que Lacan hace, en este seminario, del goce, el significante, el… Continuar leyendo »


Apertura de la Conferencia De la Naturaleza con forma humana al hombre tecniforme

Por Fundación Salto

Apertura realizada por el presidente de la Fundación Salto: Lic. Javier Bolaños   Jay David Bolter (presidente de medios del Instituto Tecnológico de Georgia) dice  en 1984, en el libro El hombre de Turing (un libro que pretende mostrar la influencia de la computación en la cultura occidental), lo siguiente: “la mismísima estructura de la… Continuar leyendo »


Curso Anual: Aun, un análisis sobre el seminario 20 de Jacques Lacan

Por Fundación Salto

(…) hay que parar la oreja respecto a la verificación de esta verdad de que hay emergencia del discurso analítico cada vez que se franquea el paso de un discurso a otro. No digo otra cosa cuando digo que el amor es signo de que se cambia de discurso (J. Lacan, 19 de Diciembre de… Continuar leyendo »


A propósito de “De la psicosis paranoica en sus relaciones con la personalidad”

Por Fundación Salto

Los contenidos sistematizados del delirio no traducen tampoco ninguna actividad “razonante” […] (J. Lacan: De la psicosis paranoica en sus relaciones con la personalidad, 1932). La razón y el pensamiento*. Por Javier Bolaños Si un pensamiento es juzgado como “razonable” probablemente se lo ha evaluado, con anterioridad, a partir de algún parámetro tipificado. Hay, con seguridad, una… Continuar leyendo »


Disciplinas Afines: Conferencia De la Naturaleza con forma humana al hombre tecniforme

Por Fundación Salto

Las primeras herramientas intelectuales con las que la Humanidad pensó a la Naturaleza no nacieron directamente de la contemplación de los fenómenos que se buscaba comprender, sino en la proyección de las propias relaciones sociales sobre el ominoso mundo de las cosas y de las fuerzas a las que no se podía dominar. La Naturaleza… Continuar leyendo »


Reseña sobre el libro “Historia de la Inteligencia” de Marcelo Rodríguez

Por Fundación Salto

En el libro “Historia de la inteligencia” Marcelo Rodríguez realiza un recorrido histórico que, a partir de una cronología ligada a diferentes autores, vislumbra la conformación de un concepto epistemológico de la inteligencia. Y este último vale más por su surgimiento frente a obstáculos de una época que por su descripción en relación a hechos… Continuar leyendo »


Curso de Verano: Notas para una introducción del amor en Lacan

Por Fundación Salto

Reseña del 3 de abril de 2014. Por Julieta Lucero En la primera clase del curso, el docente abordó parte de la primera clase del vigésimo seminario de Jacques Lacan. Comenzó por establecer interrogantes que permitieron contextualizar las consecuencias epistémicas y clínicas del tratamiento que Lacan hace, en este seminario, del goce, el significante, el… Continuar leyendo »


Reseñas Curso Anual: Psicoanálisis, Los Cuatro Conceptos Fundamentales. 5 de diciembre de 2013

Por Fundación Salto

Reseña del 5 de diciembre de 2013. Por Julieta Lucero En la última clase del año el docente abordó “En ti más que en tú” del Seminario 11 de Jacques Lacan. Al comienzo, retomó una pregunta que se hace Lacan acerca de la praxis psicoanalítica: “¿qué seguridad tenemos de que no estamos en una impostura?”…. Continuar leyendo »


Reseñas Curso Anual: Psicoanálisis, Los Cuatro Conceptos Fundamentales. 21 de noviembre de 2013

Por Fundación Salto

Reseña del 21 de noviembre de 2013. Por Julieta Lucero En esta clase el docente abordó “De la interpretación a la transferencia” del Seminario 11 de Jacques Lacan. Comenzó estableciendo una distinción que tendría utilidad en el transcurso de la clase: ¿equis acontecimiento sucede en el campo del yo o en el campo del Otro?… Continuar leyendo »


Reseñas Curso Anual: Psicoanálisis, Los Cuatro Conceptos Fundamentales. 7 de noviembre de 2013

Por Fundación Salto

Reseña del 7 de noviembre de 2013. Por Julieta Lucero En esta clase el docente abordó “Del sujeto que se le supone saber, de la primera díada, y del bien” del seminario 11 de Jacques Lacan. Comenzó destacando que sin la pulsión no puede constituirse el funcionamiento de la alienación. Y a ello añadió que… Continuar leyendo »


Producción de Trazo temático Sobre el concepto de pulsión en Freud: La acción eficaz conjugada

Por Fundación Salto

La acción eficaz conjugada Por Natalia Losano   Freud sostiene en su escrito “Pulsiones y destinos” que el concepto de pulsión es “básico” (es decir, fundamental, que sienta las bases sobre las que se sustenta la teoría). Sobre él es posible introducir cambios con el avance de la teoría. Este concepto comienza siendo un “concepto… Continuar leyendo »


Comentario de la clase del 3 de octubre de 2013 del Curso Psicoanálisis, Los Cuatro Conceptos Fundamentales

Por Fundación Salto

Comentario de la clase del 3 de octubre de 2013 del Curso Anual: Psicoanálisis, Los Cuatro Conceptos Fundamentales Por Emiliano Torres En la clase del 3 de octubre de 2013, el docente trabajó el concepto de alienación y su importancia clínica, política y epistémica, punto que retomó para hablar del “acto” sobre dicha alienación, es… Continuar leyendo »


Lectura recomendada por Módulo: Del Psicoanálisis y la Inteligencia Artificial

Por Fundación Salto

Rodríguez, M. (2013). Historia de la inteligencia. Las neuronas, las computadoras y el fin de la sabiduría. Buenos Aires: Capital Intelectual. En este original libro el autor nos propone un apasionante recorrido que incluye una perspectiva crítica sobre las dificultades para definir y descubrir qué es la inteligencia y cómo medirla, cómo se articulan las experiencias… Continuar leyendo »


Reseñas Curso Anual: Psicoanálisis, Los Cuatro Conceptos Fundamentales. 17 de octubre de 2013

Por Fundación Salto

Reseña del 17 de octubre de 2013. Por Julieta Lucero En la última clase el docente abordó “El sujeto y el Otro (II): la afanisis” del seminario 11 de Jacques Lacan. Hizo hincapié en que si la alienación se sostiene en un no sin (en una condición necesaria de elementos), la separación, por el contrario, es… Continuar leyendo »


Reseñas Curso Anual: Psicoanálisis, Los Cuatro Conceptos Fundamentales. 3 de octubre de 2013

Por Fundación Salto

Reseña del 3 de octubre de 2013. Por Julieta Lucero En la última clase el docente abordó “El sujeto y el Otro: la alienación” del Seminario 11 de Jacques Lacan. En primer lugar subrayó la importancia clínica, política y epistémica de la alienación. Al respecto aclaró que, si bien ella es forzada, no deja de… Continuar leyendo »


Reseñas Curso Anual: Psicoanálisis, Los Cuatro Conceptos Fundamentales. 19 de septiembre de 2013

Por Fundación Salto

Reseña del 19 de septiembre de 2013. Por Julieta Lucero En la última clase el docente abordó “Del amor a la libido” del seminario 11 de Jacques Lacan. Comenzó hablando de Søren Kierkegaard (Temor y temblor, 1843) para referirse a lafe y a la ¿ineludible? tensión entre el sujeto y el Otro. A partir de allí,… Continuar leyendo »


Reseñas Curso Anual: Psicoanálisis, Los Cuatro Conceptos Fundamentales. 15 de agosto de 2013

Por Fundación Salto

Reseña del 15 de agosto de 2013. Por Julieta Lucero En esta oportunidad el docente abordó la clase “Desmontaje de la pulsión” del Seminario 11 de Jacques Lacan. Comenzó con una referencia a Bentham y Lacan al destacar  la pulsión como unaficción real cuyo carácter se soporta, esencialmente, en su valor de uso. En primer lugar se… Continuar leyendo »


Reseñas Curso Anual: Psicoanálisis, Los Cuatro Conceptos Fundamentales. 1 de agosto de 2013

Por Fundación Salto

Reseña del 1 de agosto de 2013. Por Hernán Brizio y Julieta Lucero En esta clase se trabajó “Análisis y verdad o el cierre del inconsciente” y “La sexualidad en los desfiladeros del significante” del seminario 11 de Jacques Lacan. El docente repasó los puntos principales que Lacan toma de la teoría de la decisión… Continuar leyendo »


Reseñas Curso Anual: Psicoanálisis, Los Cuatro Conceptos Fundamentales. 6 de junio de 2013

Por Fundación Salto

Reseña del 6 de junio de 2013. Por Hernán Brizio y Julieta Lucero En esta oportunidad se trabajó, en el curso, el concepto de “repetición”. En pos de ello se invitó a Horacio Bruera (Licenciado en Filosofiía y Abogado) para abordar los conceptos deTyché y  Automaton en Aristóteles. Sorpresivamente, Bruera concluye su exposición con el siguiente interrogante: “tyché y automaton, ¿son… Continuar leyendo »


Reseñas Curso Anual: Psicoanálisis, Los Cuatro Conceptos Fundamentales. 4 de julio de 2013

Por Fundación Salto

Reseña del 4 de julio de 2013. Por Hernán Brizio Se trabajaron, en esta ocasión, “Anamorfosis”, “La línea y la luz” y “¿Qué es un cuadro?” del Seminario 11 de Lacan. La clase giró en torno a la dimensión geometral con el propósito de realzar la demarcación de un espacio, como principio de ubicación, por sobre la… Continuar leyendo »


Psicoanálisis: Dimensiones Clínicas. Del control a la supervisión y no viceversa

Por Fundación Salto

Del control a la supervisión y no viceversa Si el controlado pudiese ser colocado por el controlador en una posición subjetiva diferente de la que implica el término siniestro de control (ventajosamente sustituido, pero sólo en lengua inglesa, y en español, por el de «supervisión»), el mejor fruto que sacaría de ese ejercicio sería aprender… Continuar leyendo »


Lectura recomendada por Seminario: Sobre la problemática idea de Salud

Por Fundación Salto

Canguilhem, G. (2004). Escritos sobre la medicina. Buenos Aires: Amorrortu. Salud no es un concepto científico, es un concepto vulgar. Lo que no quiere decir trivial, sino simplemente común, al alcance de todos. (Georges Canguilhem, 2002 -póstumo-). Compartir


Tensión entre lógica y política

Por Fundación Salto

Las palabras: la tensión entre lógica y política Por Horacio Bruera (*)   Según enseñan los manuales de filosofía, los sofistas fueron personajes de la Antigua Grecia que recorrían las ciudades formando a los jóvenes como futuros políticos. Su enseñanza se basaba, fundamentalmente, en la retórica, el arte de dominar las palabras para persuadir a los… Continuar leyendo »


Saldo de la Mesa Redonda sobre “La razón”

Por Fundación Salto

El 27 de abril se llevó a cabo la primer Mesa Redonda de la Fundación Salto. En esta oportunidad el tema propuesto fue “La Razón” y se entabló un diálogo entre integrantes del trazo temático “Biblioteca” y  los licenciados y docentes en filosofía Horacio Bruera y Carlos Villanueva.  Las ideas planteadas giraron en torno a… Continuar leyendo »


La matemática en el paradigma biopsicosocial

Por Fundación Salto

El Módulo “Del Psicoanálisis y la Inteligencia Artificial” invita a la lectura de la siguiente nota del Diario Página 12:   Si en vez de medir la presión arterial de la manera habitual (con el mango y la perilla) se aplica una serie de electrodos para poder ver las formas de onda que los osciloscopios… Continuar leyendo »


Lectura recomendada por Seminario: Sobre la problemática idea de Salud

Por Fundación Salto

Orgaz, J. (2007). Escritos sobre medicina. Córdoba: Universidad Nacional de Córdoba. Orgaz sabe que detrás del concepto de salud y sano se hallan las nociones de “integridad”, de “conjunto perfecto” y de “intacto o bien conservado, e infalible y seguro”, y no hay nada parecido a eso en el vivir humano. (Prólogo de Aarón L. Saal)… Continuar leyendo »


Sobre “Lo que un caso enseña: Segundo encuentro”

Por Fundación Salto

En esta oportunidad la presentación del caso estuvo a cargo del Dr. Santiago Moine. Resulta pertinente dicha presentación en el campo de la enseñanza dado que el nudo del asunto  planteado alude directamente a una problemática institucional, en la cual el padecimiento denunciado por el paciente como “hablar siempre de lo mismo” fue tomado por… Continuar leyendo »


Respuesta de la Fundación Salto a Nuevos avances en el “Autismo de la Mente”

Por Fundación Salto

La Mente y Lo Mental Los planteos de Alan Turing (1950) ya no parecen escandalizar a nadie. No resulta tan extraño encontrar hoy afirmaciones tales como: el cerebro funciona como un procesador de información. El avance de las ciencias de la cognición (inteligencia artificial, neurociencias, psicología cognitiva, etc.) ha permitido hipotetizar fenómenos como este. Sería… Continuar leyendo »


Acerca del Día Mundial de la Salud

Por Fundación Salto

El 7 de abril próximo se celebra el día mundial de la salud. La fecha remite a la conmemoración de la creación de la OMS (Organización Mundial de la Salud). Todos los años se elige para ese día tratar un tema, de “mayor interés” que otros, en torno a la “salud pública mundial”. El de… Continuar leyendo »


Nuevos avances en el “Autismo de la Mente”

Por Fundación Salto

Revista Ñ: Autismo, cerebro y mente Compartir


Lectura recomendada por Biblioteca-Disciplinas afines

Por Fundación Salto

Brockman J. (comp.) (2000). La Tercera Cultura. Más allá de la revolución científica. Barcelona: Tusquets. El atractivo que ejercen los pensadores de la tercera cultura no se debe solamente a su habilidad como escritores; lo que tradicionalmente ha respondido al nombre de  <<ciencia>> se ha convertido hoy en  <<cultura de dominio público>>. Stewart Brand lo… Continuar leyendo »


Sobre “Lo que un caso enseña: Primer encuentro”

Por Fundación Salto

El sábado 22 de diciembre de 2012 se llevó a cabo el primer encuentro del espacio de enseñanza denominado “Lo que un caso enseña”. En aquella oportunidad, la presentación del caso clínico estuvo a cargo de Hernán Brizio. Algunas cuestiones, a propósito de la psicosis, giraron en torno a cómo situar-se respecto a aquello que,… Continuar leyendo »


Comentario al texto “¡Circulen!” de FS

Por Fundación Salto

¡Circulen! ¿Direccionados hacia dónde? Dónde operaría un límite, o bien un borde, para situarse un momento a interpretar esa política, esa gestión; entonces su-gestión, que prospera continuamente montando una aparente satisfacción en la que la ciudad vela su falla. El bien “circular” se acota en ese sentido, hay una forma buena y, por lo tanto… Continuar leyendo »


Respuesta de la Fundación Salto a ¿Nuevas políticas de salud mental en Córdoba?

Por Fundación Salto

¡Circulen! Ayer “¡Por favor deténgase!”, hoy “¡Circule!”. Es curioso que la caída de las prohibiciones de antaño no haya dado un permiso para la circulación sino que la haya transformado en necesaria. Tal vez esto se deba a que, una vez que su lógica se instala, no parece detenerse. Puede verificarse que la circulación solo… Continuar leyendo »


¿Nuevas políticas de salud mental en Córdoba?

Por Fundación Salto

Felicidad Bruta Interna Compartir